四要素教学设计模型（4C/ID）研究

发布时间：2021-01-19 09:49

　　通过对文献的研究和分析,目前国内关于4C/ID模型的研究主要关注:4C/ID模型的内涵、理论基础、构成要素以及4C/ID模型与其他模型的区别等;而国外的研究重点则是4C/ID模型在实践中的应用研究,从中我们可以得到一些启示。 

【文章来源】：软件导刊. 2011,10(07)

【文章页数】：2 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]教学设计新发展:面向复杂学习的整体性教学设计——荷兰开放大学Jeroen J.G.van Merrienboer教授访谈[J]. 冯锐,李晓华.  中国电化教育. 2009(02)
[2]面向复杂认知技能的训练:四要素教学设计模型（4C/ID）述评[J]. 赵健.  全球教育展望. 2005(05)
[3]基于业绩表现:系统设计复杂学习的十大步骤[J]. Jeroen J.G.van Merriěnboer,Marcel B.M.de Crook,程景利.  远程教育杂志. 2003(06)



本文编号：2986775