区域教育综合改革:理论思考与实践改进

发布时间：2021-03-31 10:50

　　区域教育综合改革是我国改革开放的产物,作为新时代推进教育改革的一项重要战略举措,发挥着积极探索区域模式教育创新的新路、为全国进一步深化教育改革提供借鉴、放大教育改革促进区域发展的效应、为全面深化改革提供来自教育系统的经验等独特作用。与其他领域的改革以及教育领域其他方面的改革相比,区域教育综合改革具有内生性、包容性、重构性和"直接获得性"特点。从目前来看,区域教育综合改革存在着区域特色不明显、综合程度不高、改革力度不大、成效感受度低等问题,系统总结反思区域教育综合改革的实践历程、形成对区域教育综合改革的新认识、准确把握区域教育综合改革的战略定位、细化实化区域教育综合改革的方式路径、加强区域教育综合改革的理论研究,是解决问题的主要方法。 

【文章来源】：教育研究. 2020,41(07)北大核心CSSCI

【文章页数】：11 页

【文章目录】：
一、文献基础与问题提出
二、区域教育综合改革的缘起与意义
    （一）为什么要进行区域教育综合改革
    （二）区域教育综合改革是系统化的现代改革
三、区域教育综合改革的内在特征
    （一）区域教育综合改革是一种内生性改革
    （二）区域教育综合改革是一种包容性改革
    （三）区域教育综合改革是一种重构性改革
    （四）区域教育综合改革是一种“直接获得性”改革
四、区域教育综合改革的实践改进
    （一）区域教育综合改革需破解的难题
    （二）区域教育综合改革的发展路向


【参考文献】：
期刊论文
[1]区域构建中小学教育质量综合评价改革的探索[J]. 贾伟,袁笑.  基础教育参考. 2020(02)
[2]国家智库区域教育改革实践：价值、路径和运行机制[J]. 刘妍.  教育理论与实践. 2019(19)
[3]论区域教育的中国经验[J]. 刘贵华,张伟.  大学(研究版). 2016(03)
[4]教育领域综合改革需要怎样的社会支持[J]. 吴康宁.  教育研究与实验. 2013(06)
[5]论区域教育综合改革的实践要义[J]. 祝新宇,李嘉骏.  中国教育学刊. 2013(07)
[6]区域推进教育发展的若干问题[J]. 刘贵华.  大学(学术版). 2010(11)
[7]论区域教育综合改革模式[J]. 刘贵华,王小飞,祝新宇.  教育研究. 2009(12)
[8]综合配套改革比较研究[J]. 上海市浦东新区区委党校课题组.  中国浦东干部学院学报. 2008(05)
[9]综合配套改革的目标定位和内容设计研究[J]. 权衡.  社会科学. 2008(09)
[10]综合配套改革:基于沪津深的比较研究[J]. 杨建文,胡晓鹏.  上海经济研究. 2007(03)



本文编号：3111307