全球化视野下的日本历史教育新动向

发布时间：2021-04-21 05:24

　　为改变历史教育重视知识背诵、忽视能力培养,学生近现代史学习不足的现状,日本小学、初中、高中各阶段历史教育在最新学习指导要领指导下整体进行了重大修订。今后,日本历史教育将致力于培养学生全球化视野下的历史意识,实施知识与能力并重的课堂教育理念,注重近现代史学习中日本与欧美之间的联系,偏重欧洲中心史观;内容上以日本历史为中心、弘扬日本民族文化,以培养爱国意识,并强化国防教育;同时改革课堂教学模式,倡导讨论式教学。这次新历史教育的实施具有强烈的政治色彩。 

【文章来源】：比较教育研究. 2020,42(07)北大核心CSSCI

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、日本历史教育新动向的产生背景
    （一）日本与周边国家因领土问题纷争不断
    （二）日本学校历史教育现状堪忧
二、日本新历史教育的目标和培养要求
    （一）新历史教育的目标
    （二）新历史教育的培养要求
三、日本新历史教育的主要内容及特点
    （一）小学阶段历史教育主要内容及特点
    （二）初中阶段历史教育主要内容及特点
    （三）高中阶段历史教育主要内容及特点
四、日本历史教育的新方向
    （一）新历史教育更新历史教育基本理念,走能力与知识并重道路
    （二）新近现代史教育欧洲中心史观特征显著
    （三）新历史教育以日本一国历史为中心,美化本国历史倾向明显
    （四）新历史教育以国防教育为着力点,政治色彩浓厚
    （五）新历史教育以课堂教学模式改革为着眼点,倡导讨论式教学模式
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]日本高中历史教育及其改革:需要改变什么以帮助学生思考历史?[J]. 桃木至朗,赵建成,朱雅莉,唐剑明.  历史教学问题. 2019(01)
[2]日本历史教科书关于中日战争的书写及评析[J]. 史桂芳.  社会科学辑刊. 2018(01)



本文编号：3151143