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基础教育的后疫情时代,是“双线混融教学”的新时代

发布时间:2021-05-12 02:00
  <正>对于基础教育而言,新冠疫情的出现是一个分界线,此后,世界基础教育将分为"前疫情时代的基础教育"和"后疫情时代的基础教育"。人类将全面进入"双线教学"的时代,深度进入"线上教学与线下教学混融共生",即"双线混融教学"的新时代。这个由"信息技术"与"新冠疫情"的交汇造成的基础教育"新时代",其主要特征有三大关键词。 

【文章来源】:中国教育学刊. 2020,(05)北大核心CSSCI

【文章页数】:1 页

【参考文献】:
期刊论文
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[7]后疫情时代对班级公共生活的思考与研究[J]. 徐国文.  教育视界. 2021(04)
[8]现阶段西部地区高职院线上教学的实践与探索——以计算机应用基础课程为例[J]. 肖晖.  现代商贸工业. 2021(05)
[9]基于“双创”升级版的财务管理课程教学改革研究[J]. 郭淑娟,杜雯秦,常京萍,郭德华.  会计师. 2021(01)
[10]基于混合学习的高中物理概念教学设计——以“电场强度”教学为例[J]. 何奇,任新成.  中学物理教学参考. 2021(02)



本文编号:3182513

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