全球经验基础上的21点启示——以国际比较视野助力教育信息化“十四五”规划起草

发布时间：2021-05-12 10:01

　　纵观国际经验并对照中国实践,我国教育信息化发展无疑位列世界第一梯队,在技术基础、推进程度、前瞻思路上均先行一步。展望"十四五"时期,国际比较视野下的中国教育信息化预判与建言,涉及中国在国际合作与竞争中的定位,涉及国别经验与国际组织倡议在上层架构、中层策略、落地路径上与中国的对比,涉及不同国度教育统计学分析、教育社会学思辨带来的参照,更进一步涵盖了此次全球新冠疫情期间各国在线教育应急举措给中国带来的最新启示。 

【文章来源】：人民教育. 2020,(Z2)北大核心

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、潜心发展，稳健推进：辩证看待中国教育信息化的领先性
二、回扣本质，坚守初心：教育信息化要优先承载教育本质与国家价值传统
三、正视英才，重启部署：尽早推动拔尖信息化人才的有效甄别和针对性培养
四、有所取舍，辩证发展：重视宏观、中观、微观三个层面的策略性留白
五、关键变量，有效驱动：撬动教育信息化未来发展的四个重要自变量
六、重点群体，精准观照：有效聚焦教育信息化进程中的三大群体
七、实时总结，及时参照：追踪新冠疫情期间全球教育信息化集中经验



本文编号：3183215