后疫情时代区域教育生态发展的应变之策

发布时间：2022-01-05 16:34

　　<正>区域教育生态发展有赖于学生的自主学习、教师的主动应变、家长的共同成长。突如其来的新冠肺炎疫情使在线教学被迫成为日常,广大师生在这一骤然的转变体验中,也大都遇到了各种的不适应,难题诸多:组织在线课堂的认识和准备不足;课程资源同质化、部分内容短缺、选用困难;师生信息素养不足;网络不畅,家庭困难学生缺乏终端设备,配套制度不完善、保障机制不健全等。 

【文章来源】：人民教育. 2020,(Z3)北大核心

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、价值观:从“育分”到育人的真正转变
二、课堂:从单一传授式到多样化教学
三、信息化:从教育技术提供到育人价值新体现
四、教师:从被动的改变者到自觉的改革者
五、家校共育:从相对的缺失到真正有益的辅助



本文编号：3570693