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PPGIS在高中地理教学中的应用研究

发布时间:2022-08-01 19:40
  随着教育信息化的发展,新技术新媒体应用于高中地理教学的课堂中越来越普遍,地理信息系统(GIS)作为地理学科特有的信息化工具,其应用极大提升了教师教和学生学的效率,发挥了传统教学媒体不可替代的作用。理论上,GIS应用于高中地理教学由来已久,具备一定的理论基础;实践上,立体化直观化的资源呈现为我国高中地理教学的变革提供了实践参考。传统GIS因其对设备与技术操作要求较高,导致在高中地理教学中的应用并不广泛。相比而言,公众参与式地理信息系统(PPGIS)因其数据开放、操作简便、转换灵活、快速成图等特点,更适宜应用于高中地理教学。本研究主要围绕以下问题进行:PPGIS应用于高中地理教学的理论基础,PPGIS相较于传统GIS的应用优势,传统GIS应用于高中地理教学中泛化问题的解决和改进。本研究基于信息化发展趋势,在相关理论的指导下,分析了 PPGIS应用于高中地理教学的必要性和可行性,在具体的应用原则、方法等策略指导下进行实做研究。研究表明,PPGIS在高中地理教学的实践应用中具有较高的可行性,有助于提高其教学效率。本论文主要由六章组成:第一章绪论。阐述本文研究背景,分析当前国内外将PPGIS应用... 

【文章页数】:88 页

【学位级别】:硕士

【文章目录】:
中文摘要
Abstract
1 绪论
    1.1 研究背景与意义
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意义
    1.2 国内外研究现状
        1.2.1 GIS的发展
        1.2.2 GIS应用于地理教学的研究
        1.2.3 PPGIS应用于地理教学的研究
        1.2.4 研究评述
    1.3 研究的基本方案
        1.3.1 研究目标
        1.3.2 研究内容
        1.3.3 研究方法
        1.3.4 技术路线
2 PPGIS应用于高中地理教学的理论基础
    2.1 相关概念界定
        2.1.1 PPGIS
        2.1.2 应用于高中地理教学的PPGIS
    2.2 相关理论
        2.2.1 认知主义理论
        2.2.2 多元智力理论
        2.2.3 建构主义理论
        2.2.4 地理教学理论
3 PPGIS应用于高中地理教学的可行性分析
    3.1 必要性
        3.1.1 应用作用
        3.1.2 应用优势
    3.2 可行性
        3.2.1 PPGIS功能
        3.2.2 课标要求
        3.2.3 教学实际
4 PPGIS应用于高中地理教学的实践策略
    4.1 基本原则
        4.1.1 指导思想:课标本位
        4.1.2 教学对象:生本核心
        4.1.3 教学内容:针对典型
        4.1.4 教学方法:自主探究
        4.1.5 培养目标:地理素养
    4.2 基本方法
        4.2.1 作为教学辅助工具
        4.2.2 作为学习研究工具
        4.2.3 PPGIS应用于高中地理教学的章节分析
    4.3 基本应用平台
        4.3.1 地图慧
        4.3.2 天地图
    4.4 应用策略
        4.4.1 教学设计:综合分析,确定目标
        4.4.2 教学过程
        4.4.3 教学反思:应用检测,预习复习
    4.5 注意事项
        4.5.1 教学内容:应用范围结合教材有针对性
        4.5.2 教学环境:根据实际情况选择应用方式
        4.5.3 教学资源:多渠道数据获取但注意筛选
5 PPGIS应用于高中地理教学的实做研究
    5.1 实做研究案例一:PPGIS作为教学辅助工具
        5.1.1 课例实验设计
        5.1.2 实验准备
        5.1.3 实验过程
        5.1.4 实验结论
    5.2 实做研究案例二:PPGIS作为学习研究工具
        5.2.1 研究准备
        5.2.2 研究过程
        5.2.3 研究结论
    5.3 实做研究结论分析
6 总结与展望
    6.1 研究成果
    6.2 不足之处与研究展望
        6.2.1 不足之处
        6.2.2 研究展望
参考文献
附录
在校期间发表的论文、科研成果等
致谢


【参考文献】:
期刊论文
[1]基于地理实践力探究大众制图的教学价值[J]. 陈茜,张雪松.  地理教学. 2017(23)
[2]浅析心理地图对培养地理核心素养的作用[J]. 赵丽平,钟全林.  新课程研究(上旬刊). 2017(09)
[3]教学在“科学世界”与“生活世界”的融通中前行——兼论地理教学的生活化[J]. 丁生军.  中国教育学刊. 2017(06)
[4]公众参与地理信息系统在风景园林规划中的应用[J]. 戴代新,谢民.  风景园林. 2016(07)
[5]超图平台软件创新:SuperMap GIS地图慧简介[J]. 王少华.  地球信息科学学报. 2016(04)
[6]关于《普通高中地理课程标准》的修订建议[J]. 张修顺.  教学与管理. 2015(31)
[7]天地图在中学地理教学中的运用方式浅析[J]. 付沅.  亚太教育. 2015(28)
[8]新媒体与城市规划公众参与[J]. 王鹏.  上海城市规划. 2014(05)
[9]数字地图在现代地理教学中的作用[J]. 马楠.  学周刊. 2014(24)
[10]天地图在中学地理教学中的应用[J]. 张鲜鲜,李久生,赵媛,江岭.  测绘通报. 2013(11)

博士论文
[1]中学地理电子教学地图设计研究[D]. 苏小兵.华东师范大学 2011
[2]GIS基础教育理论与实践及BISPGIS开发研究[D]. 段玉山.华东师范大学 2003

硕士论文
[1]基于MeteoEarth的高中地理教学资源开发探究[D]. 赵雪雅.华中师范大学 2017
[2]现代信息技术辅助地理自主学习实施策略探究[D]. 邹一.华中师范大学 2015
[3]GIS辅助高中地理教学案例设计研究[D]. 汤正全.南京师范大学 2015
[4]翻转课堂教学模式下的高中地理教学设计研究[D]. 方慧霞.陕西师范大学 2014
[5]3S技术综合应用于高中地理课程实验教学探究[D]. 曾苏清.福建师范大学 2014
[6]面向中学地理教学的数字地图制作及应用研究[D]. 曾影.华中师范大学 2014
[7]网络环境下高中地理自主学习模式研究[D]. 陈华安.重庆师范大学 2009
[8]GIS在中学地理地图教学中的应用研究[D]. 林国银.福建师范大学 2005
[9]公众参与式GIS的理论研究及其在城市规划中的应用[D]. 阮红利.福州大学 2004



本文编号:3668056

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