贫困毕业生认知评价与就业焦虑的相关研究

发布时间：2022-12-05 21:21

　　目的分析贫困毕业生认知评价与就业焦虑之间的关系,为进行针对性的干预提供依据。方法本研究采用对360名贫困毕业生进行了调查,以大学生就业认知评价问卷、状态—特质焦虑量表对大四学生进行测评。结果 /结论①贫困毕业生认知评价及就业焦虑在人口学变量（性别、政治面貌）上存在显著差异;②贫困毕业生的就业焦虑显著高于大学生常模。 

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一研究方法
    （一）对象
    （二）工具
    （三）数据处理
二结果
    （一）
    （二）贫困毕业生就业焦虑状况
    （三）人口学变量对南京市贫困毕业生的认知评价和就业焦虑的影响方面
        1. 性别对南京市贫困毕业生就业认知评价和就业焦虑的影响方面
        2. 政治面貌对贫困毕业生就业认知评价和就业焦虑方面
三讨论
    （一）南京市贫困毕业生就业焦虑状况
    （二）贫困毕业生的就业认知评价、就业焦虑在人口学变量上的差异
        1. 性别方面
        2. 政治面貌方面
四结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校毕业生择业焦虑问卷的初步编制[J]. 张玉柱,陈中永.  中国心理卫生杂志. 2006(08)
[2]高师毕业生的状态-特质焦虑及相关因素调查[J]. 张玉柱,单和盛,诺敏.  中国临床心理学杂志. 2005(01)
[3]大学毕业生焦虑心理的调查与分析[J]. 安雅然.  武汉体育学院学报. 2003(03)
[4]择业期间大学生焦虑水平及其影响因素[J]. 张弛 ,刘鹂.  中国心理卫生杂志. 2002(11)
[5]大学生特质焦虑:结构及其特点[J]. 肖凌燕,邹泓.  心理发展与教育. 2000(04)
[6]农业院校应届毕业生焦虑状况初探[J]. 姜桂兰,丛兆举.  中国学校卫生. 1997(02)
[7]状态特质焦虑量表中国大学生常模修订[J]. 李文利，钱铭怡.  北京大学学报(自然科学版). 1995(01)

硕士论文
[1]大学毕业生就业社会支持、认知评价与就业焦虑的相关研究[D]. 伍明辉.广西师范大学 2008



本文编号：3710373