大学生心理健康教育的伦理困境及应对措施——评《高校心理健康教育理论与实践》

发布时间：2023-04-24 21:32

　　<正>聚焦高校心理健康教育视域,大学生是一类特殊的教育对象,从智商与情商存在不对称可能性分析,出现心理健康问题的机率更高,情况也更为复杂。因此,在心理健康教育实践过程中,不能仅从精神疾病、心理障碍、思想藩篱等简单视角出发,还要综合考虑造成心理健康问题的外部影响因素,有效打破伦理困境,以确保应对措施的实效性。《高校心理健康教育理论与实践》(上海交通大学出版社,2015年11月版)一书,由黄晞建、朱健编著。作者以大学生心理健康教育观察者与研究者的身份,基于多个角度、利用多元方法、结合多个案例,

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【文章目录】：
基于多个角度，解读大学生心理健康教育伦理困境
利用多元方法，构建大学生心理健康教育应对措施
结合多样个案，论证大学生心理健康教育解决效果



本文编号：3800053