基于慕课的混合式学习在英语学科教育课程中的应用研究

发布时间：2024-05-23 03:52

　　融合传统教学与线上学习优势的混合式学习正成为目前国际外语教育的一大趋势。在英语学科教育课程中,本应用研究通过制作慕课课程,充分运用取材于大中小学联盟项目的真实课例,建立线上线下混合式教学"三环节"推进新模式,可有效地指导师范生线上自主模拟学习、线下互动探究内化,实现翻转课堂的深度学习目标。本研究发现,学生的学习满意度较高,师范生的教学能力不断提升。基于慕课的混合式学习可为学科教育提供一种新的教学途径。

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【部分图文】：

图1基于慕课的混合式学习“三环节”推进模式结构图

第二步，建构学习模式。实施线上线下混合、课前—课内—课后“三环节”推进模式，具体如图1所示。在课前环节，学生自主学习慕课中的相应内容，了解有关陈述性知识，重点掌握该章节中有关“为何教、教什么”的问题；观看讲座视频和教学示范片段，主要解决“如何教”的问题，以达到翻转课堂要求的“输入....