劳动教育实践的问题及规避

发布时间：2024-05-30 02:42

　　劳动教育具有独特的育人价值。实施劳动教育,实现《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》确立的劳动教育目标,一是应真抓实干,力戒对待劳动教育的形式主义;二是应让学生动手实践,给学生提供真正的劳动机会,使学生在掌握一定的劳动技能的过程中,塑造学生正确的劳动态度、劳动价值观和良好的劳动品德,力戒劳动教育的智育化、观摩化;三是应使学生成为家庭和学校生活空间的劳动主体,力戒劳动教育脱离家庭和学校生活;四是应组织学生走出校门、走向社会,为学生开辟更为广阔的劳动空间和拓展更为丰富多样的劳动渠道,力戒劳动教育脱离社会。

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【文章目录】：
一、力戒对待劳动教育的形式主义
二、力戒劳动教育的智育化和观摩化
三、力戒劳动教育脱离家庭和学校生活
四、力戒劳动教育脱离社会



本文编号：3984451