基于多元模式与课程的英国教师专业化发展探析

发布时间：2017-06-21 00:07

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【摘要】：英国教师教育发展是一个从初级到完善的过程,主要体现在教师教育模式从单一化到多样化,教师教育课程从统一化到层次化,不但满足教师培训的数量要求,而且切实提高教师培训的质量,其变革的主要目的就是建立在多元层次架构之上的教师专业化。进入新世纪,随着英国教师教育的改革以及校本教师培训的进一步发展,英国教师教育形成了当下以多种类型的教师培训机构和多种层次的教师培训课程为基础的专业化教师教育系统,既适应了英国不同地区、不同层次的培训需求,又促进了中小学教师的职业发展,为未来英国教师教育指明了发展方向。
【作者单位】： 上海政法学院高教研究所;上海政法学院外语系;
【关键词】： 英国 教师教育 教师专业化 模式 课程
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 从20世纪中后期开始,英国为了适应本国教师教育发展的要求,分别从不同的方面对教师教育进行了改革,首先将原有的教育模式多元化,逐步形成了由大学教育学院、高等教育学院、校本教师培训机构组成的教师教育系统;其次,逐渐丰富和细化教师专业化课程,涵盖了职前和在职培训的整个

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