生命教育理念的前提反思

发布时间：2017-07-19 18:23

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【摘要】："生命教育何谓"、"生命教育何为"、"生命教育何在"构成了生命教育理念的三大前提,对三大前提的论证不仅有利于生命教育理论的厘清,更有利于生命教育实践的操作。生命教育的内在意蕴是面向生命、提升生命的教育,在目的指向上是面向超越的教育,在基本路向上是面向幸福的教育。生命教育应遵循生命的内在规律,在自在与自为、适应与超越以及真善美的辩证统一中唤醒生命、弘扬生命、发展生命。
【作者单位】： 东北师大附中明珠学校;
【关键词】： 生命教育 前提反思 双重生命 超越 幸福
【基金】：教育部人文社会科学研究规划基金项目(11yja880057)
【分类号】：G41
【正文快照】： 前提,是事物发生发展的先决条件。对生命教育理念而言,其“内在意蕴(何谓)”、“目的指向(何为)”、“基本路径(何在)”构成了它“理论思维不自觉的和无条件的前提”。前提具有双重特质,“一方面,它作为批判活动的根据和出发点,对于据此进行批判活动的批判者来说,它是一种‘

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