校本课程决策的文化使命

发布时间：2017-07-27 09:28

  本文关键词：校本课程决策的文化使命

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【摘要】：当前中国的校本课程决策负有重要的文化使命,其原因有:中华文化复兴的需要;深层的育人需求;学校发展的需求。使命的主要构成有:协助传递优秀的中华传统文化要素;促进文化精神更新;促进文化的丰富化。履行使命的主要途径有:在校本课程中突出上述文化精神内涵;重视校本课程决策过程本身的文化特性;整个学校文化建设充分考虑校本课程决策的文化使命。
【作者单位】： 上海师范大学教育学院;
【关键词】： 校本课程决策 文化使命 原因 构成 途径
【基金】：教育部人文社会科学研究项目基金资助项目《校本课程决策研究》(项目批准号为09YJA880086)的研究成果之一 上海市教委重点学科“比较教育学”建设项目资助,项目编号:J50404
【分类号】：G423
【正文快照】： 课程决策是在课程开发过程中,对教育的目的与手段进行判断和选择从而决定学生学习怎样的课程的过程,它与课程设计、课程实施、课程评价构成课程开发的完整的运作过程。当前我国中小学新课程改革的一个重要趋势是校本课程开发,而校本课程与国家课程、地方课程的一个本质区别是

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本文编号：580774