构建虚拟学习社区的超循环理论观

发布时间：2017-08-01 15:16

  本文关键词：构建虚拟学习社区的超循环理论观

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【摘要】：将生活在现实社会不同领域的人联系起来组成一个具有一定学习目的和学习功能的虚拟学习社区的过程与生物进化过程中的从生物大分子向细胞生物进化的过程极为相似。文章从生物进化的角度,以超循环理论为基础探讨虚拟学习社区的超循环过程,并从循环主体、循环因子和循环系统三个方面对影响虚拟学习社区超循环运行的因素进行分析,得出如下结论:参与者的目的性和参与度是虚拟学习社区生存与发展的前提,健全的信息资源管理制度是虚拟学习社区成长的基础,良好的沟通机制是虚拟学习社区健康发展的保障。本研究旨在为如何促进虚拟学习社区的自组织生成和运行提供策略性建议。
【作者单位】： 湖南科技大学教育学院;
【关键词】： 超循环 虚拟学习社区 循环 障碍
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、前言目前,科学界将生命的起源和发展分为三个阶段:化学进化阶段、分子自组织进化阶段和生物学进化阶段。在化学进化阶段中,主要说明如何从无机物质中产生出有机分子来;在分子自组织进化阶段,则要完成从生物大分子向细胞生物的进化,实现从非生命物质向生命物质转化的质的

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本文编号：604867