布卢姆掌握学习理论学生观与差生转化

发布时间：2017-08-02 13:01

  本文关键词：布卢姆掌握学习理论学生观与差生转化

  更多相关文章： 布卢姆 掌握学习理论 学生观 差生转化

【摘要】：美国当代教育家布卢姆提出了一种全新的学生观,即认为只要提供适当的必要学习和通常学习的条件,几乎所有的学生都能够学好学校应教的东西。这种学生观有利于解决二战后美国教育体制中存在大量的差生问题,对克服当时美国的教育体制的弊端提供了新的方法和途径。
【作者单位】： 河南科技学院;
【关键词】： 布卢姆 掌握学习理论 学生观 差生转化
【分类号】：G420
【正文快照】： 布卢姆是美国当代著名的教育家和心理学家。1968年5月,布卢姆在美国《评价论坛》上发表了“为掌握而学习”的著名论文,从而创立了著名的掌握学习教学理论。他的理论一经问世,不仅在美国,而且在全世界许多国家引起了强烈反响,其根本原因在于这一教学理论及其实践能够解决存在

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 马凤岐;“自由教育”涵义的演变[J];北京大学教育评论;2004年02期

2 陈更海;从生源情况看远程开放教育的改革[J];中国远程教育;2004年05期

3 李长伟;再论教育理论与实践的本然统一[J];湖南师范大学教育科学学报;2003年05期

4 毛亚庆,阮学勇;论科学主义与科学主义教育[J];高等师范教育研究;2001年06期

5 周玫;;合作教育学与教育个性化[J];高等函授学报(哲学社会科学版);2006年01期

6 夏正江;现代西方人文主义教育理论之类型学分析[J];华东师范大学学报(教育科学版);1996年04期

7 靖国平;论我国现行学科知识教学价值取向的负面效应[J];湖北大学学报(哲学社会科学版);2000年05期

8 李长伟,桑爱友;浅解实践哲学与教育学之缘——兼论教育学的生存困境[J];哈尔滨学院学报;2003年09期

9 王国防;论教师积极的教育期望[J];现代教育科学;2005年06期

10 梁红丽;论教学目的功利化及其超越[J];教学与管理;2004年04期

中国博士学位论文全文数据库 前9条

1 康永久;教育制度的生成与变革——新制度教育学论纲[D];华中师范大学;2001年

2 申仁洪;论教育科学：教育研究科学取向及其在中国的合理性建构[D];华南师范大学;2004年

3 吴全华;教育现代性的合理性研究[D];华南师范大学;2005年

4 罗尧成;我国研究生教育课程体系研究[D];华东师范大学;2005年

5 严峰;中国大学文化研究[D];复旦大学;2005年

6 熊健民;高等职业教育经济功能与规模效益的实证研究[D];华中科技大学;2005年

7 金玉梅;社会批判课程理论研究[D];西南大学;2007年

8 孙蕾;教育产出结构、资源配置与中国经济增长[D];厦门大学;2007年

9 黄黎明;知识教学的文化哲学研究[D];西南大学;2008年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 郭德红;论教学论学派[D];西北师范大学;2001年

2 彭智勇;基础教育评价广延系统与督导式评价组织的构建——督导视野下的广延教育评价[D];西南师范大学;2002年

3 施红英;影响中等职校学生数学学习的因素及课堂教学策略研究[D];西北师范大学;2002年

4 陈典;生物活动教学促进学生主体性发展的研究[D];陕西师范大学;2002年

5 孔静;重塑公民教育[D];广西师范大学;2003年

6 孔春生;中学生物案例教学研究[D];华中师范大学;2003年

7 王少君;凯洛夫和赞科夫学生发展理念的比较研究[D];内蒙古师范大学;2004年

8 宫彩燕;“掌握学习”教学策略在排球普修课技术教学中的实验研究[D];山东师范大学;2004年

9 韩江华;“掌握学习”教学法在田径跨栏跑技术教学中的应用[D];山东师范大学;2004年

10 吴玉梅;高中语文参与式课堂教学的理论与实践研究[D];西北师范大学;2004年

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 冯维;;布卢姆掌握学习理论简评[J];现代教育论丛;1988年01期

2 曹秀娟;唐林炜;;布卢姆的掌握学习理论及其在教学中的应用[J];教书育人;2010年27期

3 冯丽;;布卢姆掌握学习理论学生观与差生转化[J];辽宁行政学院学报;2011年09期

4 孙润生;;布卢姆的学校教学理论[J];辽宁教育行政学院学报;1991年02期

5 唐悦;;对布卢姆掌握学习理论的思考[J];科技信息(学术研究);2007年16期

6 何万国 ,冯维;布卢姆的掌握学习理论获得成功的因素及其现实意义[J];比较教育研究;1989年03期

7 余素英;;操作布卢姆掌握学习系统应注意的几个问题[J];上海教育科研;1994年09期

8 彭丽华;;试析掌握学习理论在教学中的运用[J];中国成人教育;2006年03期

9 王有亮;;布卢姆的新学生观及其现实意义[J];教育理论与实践;1992年05期

10 王帅;;布卢姆的掌握学习理论及其教育应用[J];高等函授学报(哲学社会科学版);2007年02期

中国重要会议论文全文数据库 前2条

1 黎加厚;;教育技术如何迎接基础教育新课程改革——为了我们民族的嘱托[A];中国电化教育协会2002年年会论文集[C];2002年

2 王霞;孙振娟;;目标教学与素质教育的结合点初探[A];高教改革研究与实践（上册）——黑龙江省高等教育学会2003年学术年会论文集[C];2003年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 阿东;再造智力的最佳阶段[N];卫生与生活报;2007年

2 陈征微;想当天才吗？已找到科学公式[N];新华每日电讯;2006年

3 华南师范大学课程教材研究所所长 高凌飚;课堂教学评价从只看单向传授到看师生是否成长[N];中国教育报;2009年

4 本报记者 鲍东明;21世纪教师应该是什么角色[N];中国教育报;2000年

5 田琳琳;其实我们不懂差生[N];中国教育报;2003年

6 鲍东明;21世纪教师该是什么角色？[N];辽宁日报;2000年

7 华东师范大学心理学系 皮连生;教育目标分类学是教学的金钥匙[N];中国教育报;2008年

8 赵秀江;学好生物与学会健康生活[N];江苏经济报;2004年

9 特级教师 金哲民;追求有效的课堂教学[N];东方城乡报;2008年

10 郝京华 南京师范大学教育科学学院教授;脆弱知识综合征就在我们身边[N];中国教育报;2009年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 王会娟;布卢姆掌握学习理论研究[D];哈尔滨师范大学;2011年

2 单丹丹;掌握学习教学策略的实践尝试[D];辽宁师范大学;2006年

3 禚凯;高校师范生教育技术能力评价量规设计与开发[D];华中师范大学;2009年

4 刘娟;现代远程教育网上媒体对教育目标实现影响的实证研究[D];中南大学;2009年

5 周英杰;布卢姆教育目标分类学应用于教科书编制的理论探索[D];湖南师范大学;2012年

6 查冲平;师范类本科生教育技术能力评价系统研究[D];华东师范大学;2008年

7 张晋;高校教师教育技术培训课程内容分析与设计[D];曲阜师范大学;2009年

8 王少娟;媒介素养教育中批判性思维能力培养的教学设计[D];上海外国语大学;2009年

9 杨波;新课程背景下形成性评价的研究[D];上海师范大学;2007年

10 顾学明;“目标—分层—导学”教学方法的探索[D];华东师范大学;2003年

，

本文编号：609374