信息时代成人移动学习研究

发布时间：2017-08-08 04:16

  本文关键词：信息时代成人移动学习研究

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【摘要】：随着成人移动学习环境的形成与发展,成人移动学习的理论研究与实践探索备受关注。对成人移动学习的时代背景、内涵发展与特点的研究表明,成人移动学习具有学习环境的开放性、学习动机的自发性、学习目标的明确性、学习内容的清晰性等四大优势;成人移动学习的策略是个性化学习、对话性学习和协作学习的有机融合。在信息时代,移动学习对成人学习目标的充实与达成、学习方式的丰富与变革将产生积极的影响。
【作者单位】： 徐州市特殊教育中心;徐州师范大学信息传播学院;
【关键词】： 移动学习 成人学习 学习优势 学习策略
【基金】：2010年度全国教育科学规划专项研究课题“成人终身学习资源建设研究”(编号:GKA103021)
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、成人移动学习的时代背景20世纪90年代以来,随着以计算机和网络为代表的信息技术的飞速发展,各种各样的学习技术、学习资源和学习理念也争相迸发,层出不穷。计算机处理信息、信息高速公路传输信息成为信息时代的主要特征[1]。信息时代是以“知识”为核心资源的经济时代,知

【参考文献】

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本文编号：638189