从生态教育到生态美育——生态审美者的培养路径

发布时间：2017-08-08 22:10

  本文关键词：从生态教育到生态美育——生态审美者的培养路径

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【摘要】：生态教育经由生态科技教育、生态文化教育、生态文明教育三条路径,分别实现了主体对生态规律的把握、生态目的的明确与生态价值观的形成,促进了生态人的生成。生态美育通过培养审美主体的绿色审美兴趣、生态中和理想、绿色阅读能力与绿色艺术实践风尚,引领审美主体在审美、造美活动中构建绿色艺术世界。生态审美者在一体化的欣赏、批评、研究、创造活动中,与审美世界和谐整生,终实现生态美境与艺术人生的对生共进。
【作者单位】： 广西民族大学艺术学院;
【关键词】： 生态教育 生态美育 生态审美者
【分类号】：G40
【正文快照】： 生态教育是生态时代的产物,是人类提升对外界及自我科学认知的需要。生态美育从传统的生态教育发展而来,既有对传统生态教育的突破,转而注重人的生态审美化生存,将生态人培养成生态审美人。这也是实现绿色审美人生与绿色艺术世界的双重需求,整生化的生态审美者由此蜕变,在自

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