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静待花开的智慧:教育是效果之道还是结果之道——关于有效教学的讨论

发布时间:2017-08-09 15:32

  本文关键词:静待花开的智慧:教育是效果之道还是结果之道——关于有效教学的讨论


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【摘要】:人们担心,常说的有效教学或高效教学,往往难于摆脱"分数课堂"和"短期行为课堂",这种教育只是为了增加外部控制的机敏性、向靶性却不能改变生命内部生长的规律。这种追求短期效果的教育违背了教育走向人的成长结果的路向,因而违背了育人为本的宗旨。教育是一个复杂的过程,只有在各种因素、部分、全部内容的复合最后完成之后,结果才能降临。静待花开是在纷繁的教育事务和问题中的一种自觉,是对人和教育的一种理性。
【作者单位】: 全国教育科学规划学科组;华南师范大学;
【关键词】有效教学 效果 结果
【分类号】:G420
【正文快照】: 一、讨论的缘起现在,“有效教学”的提法已经很普遍了,但再来谈这方面的问题,仍显得很有必要。因为,,人们在陈说这类讲求效果的教学如何有效的同时,也有一种担心,就是这种有效教学或高效教学,往往难于摆脱“分数课堂”和“短期行为课堂”。它在使管理者感到一种折中的满

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7 张宇 张良 主任记者 李e

本文编号:646028


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