终身教育视野下教师职业发展问题及对策

发布时间：2017-08-12 01:06

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【摘要】：终身教育理念包含了"终身性"、"自主性"、"发展性"等特征。在终身教育理念指导下,应当从激发教师专业自觉、凸显教师职业发展的主体作用、注重发展性教师评价、构建教师终身教育体系等方面促进教师职业发展。
【作者单位】： 河南师范大学教育科学学院;
【关键词】： 终身教育 教师职业发展 主动学习
【基金】：2009年河南省教育科学规划课题(编号:2009-JKGHAG-0343)
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 1965年,法国成人教育专家保罗·朗格朗在联合国教科文组织主持召开的成人教育国际会议上首次提出终身教育理念。1972年,以埃德加·富尔为首的国际教育发展委员会把终身教育理念的实施同创建“学习化社会”结合起来,并把终身教育视为“学习化社会”的基石,随后联合国教科文组

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本文编号：659032