信息技术与化学教学技能课程整合的研究与实践

发布时间：2017-08-13 22:06

  本文关键词：信息技术与化学教学技能课程整合的研究与实践

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【摘要】：本文通过信息技术与课程整合的正确解读,阐述了信息技术与化学教师职前教学技能课程整合的几个层面和实施过程,对有效提高化学教师职前教学技能,促进技能教学的最优化有积极的借鉴意义。
【作者单位】： 华中师范大学化学学院;
【关键词】： 信息技术 教学技能 课程整合 研究与实践
【基金】：教育部“高等学校第二类特色专业建设点师范教育类建设(化学类)课题”(项目编号:TS2314) 湖北省教育厅化学教师教育特色专业建设课题 华中师范大学教师教育理论创新与实践研究项目(项目编号:985ZX17、985ZB0404、985ZB0406)
【分类号】：G434;O6-4
【正文快照】： 高师化学教学技能训练课程是提高师范生化学教学基本技能、造就合格的中等学校化学教师、实现高师化学专业培养目标的重要课程,同时又是对师范生进行职前训练,具有职业特色的骨干课程。课堂教学过程是一个复杂和连续的行为,难以抽取某个片段进行独立的学习和讲解。近几年开展

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