基于多媒体平台的高校音乐欣赏课程教学理念与范式探究

发布时间：2017-08-20 05:00

  本文关键词：基于多媒体平台的高校音乐欣赏课程教学理念与范式探究

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【摘要】：近年来,随着软硬件的发展与普及,多媒体教学已在音乐欣赏课程中得到广泛应用。然而多媒体教学并不仅仅是教学手段的简单改变,而代表着一种新型态的教学模式。同时,新形态本身即意味着经验的缺乏和认识的模糊,这又导致了在具体教学中存在一些误解与不足。基于此,本文先正本清源地探究多媒体平台之于音乐欣赏教学的学理依据,并就其特性加以分析,提出适用于音乐欣赏教学的合理、有效的教学操作范式。
【作者单位】： 甘肃政法学院艺术学院;
【关键词】： 音乐欣赏 多媒体教学 联觉 信息冲突
【基金】：2010年度甘肃省社科规划项目“乐教传统与素质教育研究”
【分类号】：J605-4;G434
【正文快照】： 《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》明确提出:要积极采用现代教学技术和手段,特别是多媒体技术,国家重点大学,必修课应用多媒体授课的课时不低于总课时的30%,其他高校必须达到15%以上。[1]教育部对多媒体教学的硬性规定并非只是数据上的意义,这一数据背后隐含的信息是

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本文编号：704680