时间理性与学生命运——基于学校铃声的课程管理视角

发布时间：2017-10-15 13:15

  本文关键词：时间理性与学生命运——基于学校铃声的课程管理视角

  更多相关文章： 课程管理 时间理性 学生命运 学校铃声

【摘要】：铃声是时间理性在学校课程管理中影响最广的表征。学生根据作息时间表、课程表等从事的课程活动离不开铃声管理的时间理性。然而,时间理性带给学生的是一种表格化的命运,学生生活在循环式的时间里,生活无法自主。最终,学生的主体地位被时间理性所消解。为了彰显学生在课程中的主体地位,学校管理者亟须转变时间的观念,让学生享乐日常的课程生活。
【作者单位】： 宁波城市职业技术学院;宁波大学教师教育学院;
【关键词】： 课程管理 时间理性 学生命运 学校铃声
【基金】：2012年度教育部人文社会科学青年基金项目“义务教育阶段学生的假期课业体验研究”(编号:12YJC880035)的阶段性研究成果之一 全国教育科学“十一五”规划2010年度国家社科青年基金课题“身体现象学视野下中小学生的日常生活体验研究”(编号:CHA100140)的阶段性成果
【分类号】：G473
【正文快照】： 一、学校铃声对时间理性的表征从技术史上来看,闹铃参与学校的课程管理有个关键步骤,一是机械钟的出现,二是电的发明。19世纪末,这两者逐渐结合起来以后,技术理性随之参与到社会各行各业的时间体制的建构中,学校场域也不例外。正如有学者指出:“学校是技术时代实行时间体制的

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 王伟廉;高等学校课程管理若干问题的探讨[J];北京大学教育评论;2003年02期

2 殷雅竹;综合实践活动课程管理:问题及改进策略[J];中小学管理;2004年12期

3 季克异;要正确理解基础教育的课程管理与校本课程开发[J];中国学校体育;2005年02期

4 李朝辉;刘树仁;;从“自在”走向“自为”:校长走向课程领导的策略[J];教育科学研究;2006年12期

5 韦世祯;;论中小学校本课程开发[J];柳州师专学报;2007年04期

6 杜亚丽;;课程管理民主化的理论诉求[J];现代教育科学(中学校长);2008年02期

7 董翠香;孔祥;;我国基础教育体育校本课程开发的策略及措施研究[J];北京体育大学学报;2009年05期

8 闫守轩;王锐;;高校教师参与课程管理:问题、归因与对策[J];现代教育管理;2009年11期

9 苏堪宇;;课程管理的国际比较[J];石油教育;2010年03期

10 王雄;;对当前高校教学管理问题的思考[J];才智;2011年24期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 尤敬党;;培育课程意识 完善过程管理——高中研究性学习实践与反思[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（文科专辑）[C];2006年

2 徐刚;;学年学分制条件下课程管理的实践与思考[A];2010无锡职教教师论坛论文集[C];2010年

3 胡平;;摭谈新课程与学校发展[A];《新时代的脚步声》之二——教苑撷英[C];2002年

4 孙方;;校本课程信息化管理的实践探索与思考[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（一）[C];2009年

5 况琳;;浅谈新课程改革中教师角色的转换[A];天津市继续教育优秀论文集[C];2004年

6 苏成军;;和谐教研促进教师发展[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（青海卷）[C];2010年

7 孙方;;校本课程信息化管理的实践探索与思考[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（天津卷）[C];2010年

8 吴健;常生;陈及治;;基础教育校本体育课程开发研究[A];第八届全国体育科学大会论文摘要汇编（一）[C];2007年

9 毛振明;;中国体育教学改革的成果、若干理论建树及课题[A];第八届全国体育科学大会论文摘要汇编（一）[C];2007年

10 刘相明;;义务教育阶段音乐课程改革初探——如何推进音乐课程改革[A];中国社会音乐研究论文集[C];2006年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 伍裕标;帮你做好课程管理工作[N];中国电脑教育报;2003年

2 江苏省无锡市崇安区教育局幼教办 崔坚 袁频;幼儿园课堂改革呼唤新型的课程管理[N];中国教师报;2003年

3 刘春林;搭建校园网上的课程管理平台[N];中国电脑教育报;2003年

4 山东威海环翠国际中学 于晶;做一个有资源意识的课程管理者[N];中国教育报;2008年

5 木兰;高中学分制在国内如何“生长”[N];中国教育报;2004年

6 霍娜;平台拓展创新能力[N];中国计算机报;2007年

7 记者 王晶　特约记者 梁炜;头三年解决五大问题[N];湖北日报;2009年

8 谢宝武;金虾路小学创新课程管理求实效[N];湖北日报;2006年

9 本报记者 宋阳;“问题应转化成为改革的动力”[N];中国经济导报;2009年

10 南京市人民政府教育督导室;开展教学管理专项督导 提升教育教学质量[N];成才导报.教育周刊;2008年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 唐德海;大学课程管理的理论与方法研究[D];厦门大学;2001年

2 李朝辉;从管理走向领导[D];东北师范大学;2006年

3 杨中枢;学校课程管理研究[D];西北师范大学;2004年

4 黄秋明;高职课程质量保证体系研究[D];华东师范大学;2008年

5 王红岩;课程改革推进中的学校组织变革研究[D];东北师范大学;2012年

6 陈明宏;校长课程领导的研究[D];华东师范大学;2007年

7 王德如;论课程文化自觉[D];西南大学;2007年

8 吕红;澳大利亚职业教育课程质量保障的研究[D];西南大学;2009年

9 李思敏;澳门园本体育课程的研究[D];上海体育学院;2008年

10 盛晓明;中国、英国中学体育课程改革与发展的比较研究[D];北京体育大学;2004年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 田丽飒;对幼儿园园长课程管理行为的研究[D];华东师范大学;2011年

2 韩子杰;培训机构课程管理的研究[D];华东师范大学;2010年

3 邵方方;地方综合性大学课程管理中学生参与的研究[D];山东师范大学;2014年

4 郭碧乃;应用型本科院校课程管理研究[D];广州大学;2011年

5 张爱芹;主体性视角下高职院校课程管理研究[D];华东师范大学;2010年

6 林华;课程管理视野下中职生厌学问题研究[D];鲁东大学;2012年

7 王慧;课程管理视域下高中《信息技术》教材开发[D];山东师范大学;2003年

8 欧阳秋;小学综合实践活动课程区域管理问题与优化策略[D];湖南师范大学;2012年

9 谯守鑫;个体知识视域下民汉小学课程管理跨文化研究[D];内蒙古师范大学;2012年

10 董华;美国普通高中课程管理研究[D];华南师范大学;2005年

，

本文编号：1037321