给力学校品质提升

发布时间：2017-11-04 20:27

  本文关键词：给力学校品质提升

  更多相关文章： 给力 教育行动 世界教育 国家行为 教育论坛 仁川 教育交流 现代学校制度 全国义务教育 外语教学

【摘要】：正学校品质是质量、内涵、文化、特色、信誉的集合体。开展学校品质提升,十分必要,恰逢其时,需要给力。让世界教育给力学校品质提升2015年5月至7月笔者先后赴韩国、泰国、以色列、埃及等国执行教育交流任务,真切感受到世界教育出现的新变化,见证了联合国教科文组织举办的世界教育论坛上《仁川宣言》和《面向2030年世界教育行动框架》的问世。各国将基础教育作为国家行为予以安排,将基础知识作为核心素养予以强调,将多方参与作为改进
【作者单位】： 教育部基础教育一司;
【分类号】：G47
【正文快照】： 学校品质是质量、内涵、文化、特色、信予以参照。誉的集合体。开展学校品质提升,十分根据世界教育论坛精神和我国实际,可预必要,恰逢其时,需要给力。测我国基础教育15年后能达到的一些目标,学校品质提升亦应顾及之。一是真正实现教育优先发展。世界教育论坛提出,到2030年各国

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本文编号：1141003