EAP视角下学校内部沟通的探析

发布时间：2017-11-20 07:18

  本文关键词：EAP视角下学校内部沟通的探析

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【摘要】：学校作为非营利组织,长期以来都处于严格的行政体制之中,导致学校组织内沟通模式僵化、沟通干扰因素较多、教师的心理和行为健康程度较低,严重影响了学校内部沟通效率。面对当前急剧变化的社会环境,国外各类组织纷纷引入EAP服务,促进组织内部的沟通模式,以期更大限度地发挥人力资本的作用。各级各类学校也应借鉴相关组织引进EAP的实践经验,将EAP服务引入到学校管理中来,促进学校内部沟通质量的提高,创造良好的人际关系和校园文化,从而促进教师个人绩效和学校整体绩效以及教学质量的提高。
【作者单位】： 湖北大学教育学院;
【分类号】：G47
【正文快照】： 学校内部沟通是指校内个体与个体之间、个体与部门之间、部门与部门之间的信息传递和反馈的行为及过程。[1]由于学校的“产品”是具有沟通能力和沟通需要的学生个体和群体,所以,学校内部的沟通会比其他类型组织的沟通更复杂,具有一些其他类型的组织所不具有的特点,对沟通模式

【参考文献】

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本文编号：1206525