普通高中教师参和学校管理的现状及其改进策略的研究.pdf 全文免费在线阅读

  本文关键词：普通高中教师参与学校管理的现状及改进策略研究——以泸州市三所普通高中为例，由笔耕文化传播整理发布。

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摘要 lUl I I lU III U I II II UIY2301 1 09——普通高中教师参与学校管理的现状及改进策略研究——以泸州市三所普通高中为例教育硕士教育管理专业研究生王春艳指导教师戴艳教授摘要随着社会的发展和进步,管理呈现出科学化、民主化、人性化等新的发展趋势。当代学校管理改革的一大趋势就是促使教师有效参与学校的管理,提高学校管理的科学化水平。普通高中教师参与学校管理不仅可以提高教师工作的积极性,而且可以提高学校管理工作的科学性,从而促进学校管理的创新,推进学校管理的民主化进程。全面了解当前普通高中教师参与学校管理的现状,探讨提高普通高中教师参与学校管理的效能具有非常重要的意义。本研究从理论上分析了普通高中教师参与学校管理的必要性,主要体现在学校管理民主化的进程、现代学校人本管理的发展趋势、校长负责制的完善都需要教师的参与。本研究通过问卷调查和访谈发现,当前普通高中教师参与学校管理的实际情况堪忧。一是教师总体上有比较高的意愿参与学校管理,但实际状况是参与管理类型单一,多为形式化、象征性的参与,总体水平比较低。二是教师参与学校管理的质量不高。在从政策、学校、教师三个层面对影响普通高中教师参与学校管理的原因进行分析后,提出... 内容来自转载请标明出处.

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