校长职业素质现状问题分析及对策

发布时间：2017-12-04 06:47

  本文关键词：校长职业素质现状问题分析及对策

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【摘要】：校长在学校管理中起着举足轻重的作用。自1985年实行"校长负责制以来",国内有关校长职业素质的研究主要从校长与学校、校长与教师和学生、校长与社会的领域着手,指出校长职业素质存在的普遍性问题,而就如何提升校长的职业素质方面的研究相对较少。《义务教育学校校长专业标准》的颁布,明确了中小学校长应具备的专业能力和角色。在这一框架下,从微观领域着眼,分析校长职业素质现状问题,提出解决对策,有利于校长职业素质的提升,促进学校的可持续性发展。
【作者单位】： 吉林师范大学教育科学学院;
【分类号】：G471.2
【正文快照】： 2013年2月,教育部颁发了《义务教育学校校长专业标准》(以下简称《校长专业标准》,明确了中小学校长应具备的专业能力和角色。这是我国第一个关于义务教育学校校长职业的规定件文件,为研究评价校长职业能力和素质提供了客观的依据。自1985年推行校长负责制以来,有关校长的职业

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本文编号：1250061