中小学学校管理决策的问题与对策研究.pdf 全文免费在线阅读

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福建师范大学硕士学位论文中小学学校管理决策的问题与对策研究姓名:张伟申请学位级别:硕士专业:教育管理指导教师:黄爱玲20080801摘要学校管理的核心是决策。一个学校决策水平的高低直接关系到其管理效能的高低。中小学实行校长负责制以来,学校执行性、事务性的决策效率有了很大程度的提高,然而,面对知识和信息的日新月异,学校管理决策还普遍存在了一些不能与之相适应的问题。因此,必须重新审视校长负责下的学校管理决策。只有正视决策的现存问题及其成因,并对这些问题进行对策研究,才能提升决策的有效性,从而促进学校高水平、高质量地持续发展。本文运用文献法、比较法和经验总结法进行研究。首先,对学校管理决策的含义、特征、类型和理论依据作整体的把握。然后,根据对学校管理决策的文献研究和现实考察,归纳总结出学校管理决策的六种趋向,即决策理论趋向“灰色化"、决策主体趋向一元化、决策参与趋向形式化、决策认知趋向常识化、决策过程趋向简单化、决策取向趋向功利化,同时,从个人因素和组织因素的角度,深入分析其成因。最后,根据决策的相关理论,并借鉴校本管理理念,有针对性地提出五项学校管理决策的对策,即深化理论学习,提升决策素养:注重因地制宜,把握决策原则;增强理... 内容来自转载请标明出处.

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