新教育管理:渊源与内涵——新公共管理影响下的教育管理范式转换述评

发布时间：2018-02-01 11:22

  本文关键词： 新公共管理 教育管理 范式转换 新教育 教育体制 教育市场化 公共行政 述评 我国教育 公共部门　出处：《教育发展研究》2004年Z1期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：所谓“新教育管理”,是指20世纪80年代末90年代初在西方新公共管理实践和理论的推动和观照下,教育领域中产生的一种以市场为基础的管理范式。它涉及从制度文化到管理方法的变革,关涉政府角色以及政府、学校和消费者之间关系的转变。
[Abstract]:The so-called "new education management" refers to the practice and theory of the new public management in the West at the end of 1980s and the beginning of 90s. A market-based management paradigm in the field of education involves the transformation from institutional culture to management methods, the role of government and the relationship between government, schools and consumers.
【作者单位】： 华东师范大学教育管理学院
【分类号】：G471
【正文快照】： 一、新教育管理的渊源:新公共管理的基本思想新教育管理源于20世纪70年代末80年代初发端的新公共管理。我们“今天所说的‘新公共管理’植根于公共管理在世界范围内的实际发展,植根于总体上被称为‘政府再造’的一系列观点,还植根于与公共行政理论中的公共政策特别是公共选择

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1481739