学校管理：古代优秀管理思想之今用论文.doc 全文 文档投稿网

  本文关键词：学校管理：古代优秀管理思想之今用，由笔耕文化传播整理发布。

学校管理：古代优秀管理思想之今用 学科专业：教育经济与管理 指导老师：金童研究员  研究方向：教育管理 研 究 生：罗 燕 中  文  摘  要 在我国现阶段的学校管理实践过程中，，许多教育行政部门或学校的管理者忽视了“教 育以育人为本，以学生为主体；办学以人才为本，以教师为主体”的教育理念，一切都是 管理者说了算，不尊重教师的成长和学生的个性发展；管理者在管理的指导思想上，注重 和强调的是如何“管住”学生，强调微观过程管理，忽视充分调动学生自我管理的积极性。 在此前提下，许多学者和教育行政部门的管理者都非常推崇国外的管理模式，认为外国的 东西都是好的，在他们看来似乎只有西方的管理理念、管理制度和管理方法才可以称为科 学管理，只有西方的管理理论才能用来全面指导中国的学校管理实践；而中国古代优秀管 理思想却往往在一定程度上被忽视、淡忘甚至否定。 本人通过阐述和深入剖析我国现阶段学校管理实践中诸如教师管理、学生管理、课程 管理及师生关系等方面实际存在的问题和不足，提出本研究的重点和关键，即“古为今用” 的关键在于“用”。研究我国古代管理思想的目的，是为了继承和弘扬古代管理思想的精 华，为建立、创新和发展中国特色的学校管理理论服务。只有让古人的优秀管理思想在我 们今天的学校管理实践中能有用武之地，这种研究才更有生命力。本人期冀这一研究能起 到抛砖引玉的作用，以求对提高我国学校管理水平有所帮助，从而起到一个桥梁和纽带的 作用。 论文共分上下两篇、六个部分展开研究： 上篇为古代管理思想篇，分三章进行阐述。第一章对近年来学校管理实践中出现的一 系列

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