广州市某高校大学生艾滋病歧视现况

发布时间：2018-03-10 21:55

  本文选题：获得性免疫缺陷综合征　切入点：健康知识　出处：《中国学校卫生》2014年01期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：目的了解广州市某高校大学生艾滋病歧视现状及其可能影响因素,为降低艾滋病歧视、预防艾滋病提供参考依据。方法采用目的抽样方法,对广州市某高校678名大学生进行艾滋病相关问题问卷调查。结果艾滋病非传播途径、传播途径及预防知识得分在不同年级、生源地、专业大学生之间差异均有统计学意义(P值均0.01);不同年级大学生对艾滋病病人及其家属的处境得分差异有统计学意义(P0.05)。艾滋病非传播途径知识得分、预防知识得分与其对艾滋病歧视态度得分均呈负相关,对待艾滋病感染者/病人及其家属处境理解与其对艾滋病歧视态度呈正相关(P值均0.05)。Logistic回归分析显示,生源地和对艾滋病感染者/病人及其家属处境的理解是影响大学生对艾滋病感染者/病人态度的主要因素(P值均0.05)。结论应加强大学生艾滋病健康教育,提高大学生对艾滋病歧视及其危害的认知和了解,以减少艾滋病歧视现象。
[Abstract]:Objective to understand the status quo of AIDS discrimination among college students in Guangzhou and its possible influencing factors so as to provide a reference for reducing AIDS discrimination and preventing AIDS. A questionnaire survey was conducted among 678 college students in Guangzhou. Results the non-transmission, transmission and prevention knowledge of AIDS were scored in different grades. There were significant differences among major college students (P < 0.01), different grade students' scores of AIDS patients and their family members were significantly different (P < 0.05), and the scores of AIDS non-transmission pathway knowledge were significant (P < 0.05). The scores of preventive knowledge were negatively correlated with the scores of discrimination towards AIDS, and the understanding of the situation of HIV / AIDS patients and their family members were positively correlated with their attitudes towards AIDS discrimination (P < 0.05). Logistic regression analysis showed that there was a significant correlation between the scores of prevention knowledge and their attitudes towards AIDS discrimination. Students' origin and understanding of the situation of HIV / AIDS patients and their family members are the main factors that affect the attitude of college students towards HIV / AIDS patients (P < 0.05). Conclusion it is necessary to strengthen the health education on HIV / AIDS among college students. To improve the awareness and understanding of AIDS discrimination and its harm among college students in order to reduce AIDS discrimination.
【作者单位】： 暨南大学医学院医学心理学与行为科学教研室;暨南大学医学院卫生学教研室;
【分类号】：G479

【参考文献】

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本文编号：1595232