英美法德日诸国的学校内部管理体制改革

发布时间：2016-12-15 19:37

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《外国教育研究》 2004年12期

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英美法德日诸国的学校内部管理体制改革

 

【摘要】：学校既要有办学的自主权,又要开放办学,积极听取家长、社区居民以及学生、教职工的意见,让他们参与学校管理,这是学校管理发展的必然趋势,也是实现全社会关注教育的一种手段。为此,主要发达国家均采取了类似于“学校评议员”的制度,尽管在提法和具体做法上有所不同,但可从不同角度为我们提供较丰富的借鉴。

【作者单位】： 东北师范大学教育科学学院
【关键词】：
【分类号】：G511
【正文快照】：

一、英国二、美国兴办让家长和社区信赖的学校,实行由多方人士参与管理的开放式的办学模式,在发达国家已积累了很多经验。其中学校评议员制度不失为一项有重要影响的措施。在英美法德日等国的学校都设立了类似于学校评议员的制度,但各国各地区所设机构的名称、地位、与学校的

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本文编号：214279