实施绩效工资制中的“德西效应”及其消解

发布时间：2019-03-02 15:05

【摘要】：基础教育学校在实施绩效工资制的过程中,有的学校由于管理引导失当,出现了一些负面效应。本文认为,应当通过厘定职责工作与优良业绩的界限、彰显教师工作的内感报酬、营造健康积极的教师文化等策略,予以消解。
[Abstract]:In the process of implementing the performance wage system in basic education schools, some schools have some negative effects due to improper management guidance. This paper points out that it should be resolved by defining the boundary between duty work and excellent achievement, revealing the inner sense reward of teachers' work, and creating a healthy and positive teacher culture and so on.
【作者单位】： 浙江外国语学院浙江省师干训中心;
【基金】：浙江省哲学社会科学规划课题“教师激励的偏失及其对策研究”(编号:09CGJY008YB)研究成果之一
【分类号】：G471

【共引文献】

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本文编号：2433164