20世纪西方教育管理思想发展的回顾

发布时间：2019-08-04 12:41

【摘要】：正 20世纪是教育科学得到社会的承认并走向繁荣的一个世纪,教育管理学自然也不例外。尽管教育的历史源远流长,有教育自然就应有教育管理,然而只是到了20世纪教育的机构和系统才变得如此庞大和复杂,以致对它们的管理成为学术研究和实践活动的一个独特领域。第一个明确培养教育管理人才的专业于本世纪最初几年在美国哥伦比亚大学师范学院建立起来,此后西方的教育管理思想便随着社会、教育以及科学的发展而兴旺,逐渐形成百家争鸣的繁荣局面。在新世纪行将到来之际,回顾100年来西方教育管理思想的发展,予以评说和总结,对于我们进一步认识教育管理的本质和规律,构建社会主义市场经济体制条件下我国教育管理理论的基本框架,相信不会没有启迪和教益。
[Abstract]:The 20 th century is a century in which educational science is recognized and prospered by the society, and educational management is no exception. Although education has a long history, it is only in the 20th century that the institutions and systems of education have become so large and complex that their management has become a unique field of academic research and practical activities. The first major to train educational management talents was established in Columbia normal College in the first few years of this century. Since then, the western educational management thought has flourished with the development of society, education and science, and gradually formed a prosperous situation of a hundred schools of thought. On the coming of the new century, reviewing the development of western educational management thought in the past 100 years, commenting on and summing up it, I believe that we can further understand the essence and law of educational management and construct the basic framework of educational management theory under the condition of socialist market economy system. I believe it will not be without enlightenment and teaching.
【作者单位】： 华南师范大学
【分类号】：G47

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