校本管理下教师职业角色的转变

发布时间：2019-10-02 18:49

【摘要】：目前,校本管理正在成为学校管理改革研究和实践的一大热点。在这一趋势下,教师作为实施校本管理的关键,面临着前所未有的挑战。教师必须从原来课程忠实的执行者变成课程开发的参与者、课程的决策者,从学校组织工作的被管理者转变为学校组织工作的设计者、决策者,从学校工作的评价对象转变为学校工作的评价主体。以上教师的转变都需要教师提高自身的"参与决策"的意识,提高自身的专业素养,加强教师的校本培训。
【作者单位】： 廊坊师范学院教育学院;
【分类号】：G471

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2545061