经济学视野中的学校经营及其发展模式研究

发布时间：2017-03-28 10:16

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【摘要】： 学校经营是指专门提供教育服务的学校组织从自身行为特征出发，以提 高办学资源效率和效益为根本目的，以教育资源多层次优化配置、整合为基 本途径，所进行的一系列筹划、营谋活动。随着我国教育体制改革的不断深 化和转型，有关学校经营的效率和效益问题日益成为教育政策关注的一个重 要问题。本文以新制度经济学的制度分析为基础，并结合案例研究和文献研 究的方法，从理论和实践两个层面，对当前学校经营的范畴、经济动因、理 论依据以及发展模式进行初步的理论分析和实证描述，并在此基础上提出学 校有效经营的产权制度环境和内部治理结构。 本文根据学校资金投入和管理方式的不同，，将我国学校经营大致划分为 五种主要模式：即以私人筹资、以学养学为特征的民办学校滚动经营模式； 以集团投资、以产养学为特征的民办学校连锁经营模式；以公民合作、优势 互补为特征的公立学校转制经营模式；以校产国有、个人承办为特征的公立 学校特许经营模式以及以股份筹资、专家治理为特征的学校教育股份制经营 模式，并对每种模式产生的社会背景、制度优势和面临的主要问题及发展前 景进行了具体分析。
【关键词】：学校经营 模式 教育成本 教育质量 公平竞争
【学位授予单位】：华东师范大学
【学位级别】：博士
【学位授予年份】：2003
【分类号】：G46
【目录】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-7
• 导言7-15
• 一、 选题的缘由8
• 二、 文献综述8-12
• 三、 研究目的和意义12
• 四、 研究方法和框架12-15
• 第一章 经营、学校经营及学校经营模式的概念界定15-24
• 一、 经营涵义的把握15-17
• 二、 学校经营涵义界定17-22
• 三、 学校经营模式的涵义、分类22-24
• 第二章 学校经营的经济动因及其理论依据24-34
• 一、 学校经营的经济动因24-27
• 二、 学校经营的内在理论依据27-34
• 第三章 学校有效经营的制度基础及其保障34-59
• 一、 学校组织的性质及规模边界34-41
• 二、 学校经营的产权制度基础41-46
• 三、 学校经营的内部治理结构46-49
• 四、 国内外学校经营的现状及面临的主要问题49-59
• 第四章 个人筹资、以学养学--民办学校滚动经营模式59-70
• 一、 民办学校滚动经营的背景分析59-61
• 二、 民办学校滚动经营的重点个案考察61-64
• 三、 民办学校滚动经营的优势及面临的主要问题64-67
• 四、 民办学校滚动经营的发展前景67-70
• 第五章 集团投资、以产养学--民办学校连锁经营模式70-83
• 一、 民办学校连锁经营的背景分析70-73
• 二、 民办学校连锁经营的重点个案考察73-77
• 三、 民办连锁经营的优势及面临的主要问题77-79
• 四、 民办学校连锁经营的发展前景79-83
• 第六章 公民联合、优势互补--公立学校转制经营模式83-93
• 一、 公立学校转制经营的背景分析83-84
• 二、 公立学校转制经营的重点个案考察84-89
• 三、 公立学校转制经营的优势及面临的主要问题89-91
• 四、 公立学校转制经营的发展前景91-93
• 第七章 校产国有、个人承办--公立学校特许经营模式93-103
• 一、 公立学校特许经营的背景分析93-95
• 二、 公立学校特许经营的重点个案考察95-100
• 三、 公立学校特许经营的优势及面临的主要问题100-101
• 四、 公立学校特许经营的发展前景101-103
• 第八章 股份融资、专家治理--教育股份制经营模式103-116
• 一、 教育股份制经营的背景分析103-105
• 二、 教育股份制经营的重点个案考察105-114
• 三、 教育股份制经营的优势及发展前景114-116
• 结论及尚待研究的问题116-118
• 一、 研究结论116-117
• 二、 尚待研究的问题117-118
• 参考文献118-124
• 后记124

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本文编号：272086