情景管理法则下整班学力短期快速提高的探索与实践——兼谈班级整体有效管理与提高
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1 谭永辉;ENPC公司文化创新研究[D];北京交通大学;2012年
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相关会议论文 前7条
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1 张颖夫;晏阳初“平民教育”理论与实践研究[D];西南大学;2009年
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3 丁林兴;“营造书香校园”的理论与实践研究[D];苏州大学;2008年
4 黄立新;技术支持的协同教育研究[D];西北师范大学;2009年
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1 滕克勇;当前我国教育行政监察的现状与对策研究[D];中南大学;2008年
2 周兆雄;网络高等教育学习支助服务的实践研究[D];华中师范大学;2008年
3 鲁杨;信息技术教育中人文精神的培养[D];华中师范大学;2006年
4 陈黎佳;公立学校构建学习型组织的实践[D];上海师范大学;2006年
5 崔帆;学科课程的合理性及其批判[D];西南大学;2007年
6 李翠莲;大学与中小学合作的困境及其策略选择[D];首都师范大学;2008年
7 杨倩;民办学校教师专业发展的困境与对策研究[D];西北师范大学;2009年
8 郝丽;初中班主任工作中实施心理健康教育策略研究[D];东北师范大学;2009年
9 姚宝亭;城市化进程中失地农民的子女教育困境及成因分析[D];上海师范大学;2008年
10 张立平;多元智能视角下的校本课程开发[D];上海师范大学;2008年
本文编号：2768847
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