浅析思维导图在提升阅读品质中的应用

发布时间：2020-12-29 10:57

　　思维导图是一种整体性、可视化思维工具,通过记录和整理思考的过程,促进对信息的理解。在阅读过程中运用思维导图,能提高阅读专注力、促进对信息的理解和甄别、促进逻辑思考能力的提升,进而提升阅读品质。 

【文章来源】：安阳师范学院学报. 2020年03期

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

思维导图结构

简单而言,绘制思维导图主要包括六个步骤:①工具准备;②纸张横放;③绘制中心图;④绘制主干;⑤绘制分支;⑥美化修饰。工具准备主要包括纸张、彩色笔、手写板等,纸张常用的是A4或A3大小的白纸,彩色笔可以使用多色水彩笔、马克笔或彩色铅笔等。纸张横放指的是绘制思维导图时,建议大家将纸张横放,纸张横放有利于开阔视野和拓展内容。绘制中心图指的是找到纸张的中心位置,并画上中心图或标注主题内容。绘制主干是依据思维导图从主要到次要、从核心到细节的理念,找到阅读材料的主要重点和次要重点,自由绘制,将核心步骤分列为主干,主干要由粗到细,一脉一色,线条呈现放射状。最后,绘制思维导图的分支,并将提炼出的有效关键词或图示承载其上。美化修饰指的是在将主要内容呈现完全之后,可以通过添加配图、图标、图表等来美化修饰或对关键词进行形象化的表达,来促进对知识的理解和吸收。至此,思维导图就绘制完成了。思维导图的绘制步骤如图2所示。二、思维导图在提升培养阅读品质中的意义和作用

阅读准备图是启动阅读的思维导图,强调正式阅读之前对目标和知识的概括和梳理。绘制阅读准备图的基本思路是:①明确阅读方向。包括阅读的目的是什么、为什么要看这本书、阅读目标是什么,以及具体的阅读时间目标和内容目标,做到“知己”。②明确目标阅读材料的特征。这个过程需要读者快速浏览阅读材料的整体结构,以助于构建自己的知识体系和制定阅读计划,做到“知彼”。③提取自身相关的知识储备。这个过程要根据阅读材料的特征,思考和整理自己看过哪些同类材料、知道哪些相关知识,做到“回忆先前知识”。④制定行动计划、为开始阅读做准备。这个步骤是非常重要的,阅读是一个系统的行动,合理严格的时间计划是快速阅读和高效阅读的基础。我们需要明确什么时候开始阅读、用多长时间读完、何时进行复习等,制定细致、精确行动计划,这样才能保证阅读的效率,做到“知将来”。阅读准备图的内容如图3所示。(2)阅读分析图


本文编号：2945525