突发公共卫生事件引发学校教育的思考:不可或缺的健康素养教育

发布时间：2021-01-09 17:08

　　当前,新冠肺炎疫情这一突发公共卫生事件引发了人们对学校教育的思考。健康是人全面发展的基础,学校健康素养教育不可或缺。基于健康素养的内涵,健康素养教育应包含基本的文化素养、丰富的健康知识与必要的媒介素养等内容。学校应采取学科间的融合、跨部门的合作与个人健康信息管理等策略来推动健康素养教育的实施。 

【文章来源】：教育导刊. 2020,(06)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、抗击疫情中的教育问题反思:健康素养教育的必要性
二、疫情结束后学校教育何为:健康素养教育的内容与行动策略
    （一）健康素养教育的内容
    （二）健康素养教育的行动策略
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]健康素养的内涵与评价[J]. 贾绪计,王庆瑾,李雅倩,王一涵,林崇德.  北京师范大学学报(社会科学版). 2019(02)
[2]信息质量视角下健康传播的实践反思[J]. 侯彤童.  青年记者. 2019(05)
[3]个人健康信息管理研究初探[J]. 刘帅,谢笑,谢阳群,李晶.  现代情报. 2014(09)



本文编号：2967065