西部地方高校与中小学校共建“第二课堂”教育教学平台探析

发布时间：2021-01-09 17:12

　　西部地级市所辖的中小学校正在实施的课后延时服务面临着教师教学管理负担重、缺乏专业师资力量、服务内容单一等新难题.为此,建议从本地教育资源实际出发,积极引导地方高校参与中小学校课后延时服务的教学与管理,并将其视为深化基础教育改革的契机,把中小学校课后延时服务内容纳入地方高校与中小学校共建的"第二课堂"教育教学平台. 

【文章来源】：内江师范学院学报. 2020,35(08)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 构建“第二课堂”教育教学平台遇到的困难和建议
2 构建“第二课堂”教育教学平台的步骤
3“第二课堂”教育教学平台的运营和管理


【参考文献】：
期刊论文
[1]四川省地级城市中小学校实施课后延时服务的实效与问题探析[J]. 傅思忆.  内江师范学院学报. 2020(02)



本文编号：2967071