总结疫情期间经验,提高我国教育教学水平与应急响应能力的对策建议

发布时间：2021-01-19 13:46

　　疫情防控期间,我国采取了一系列应急措施保障教育教学工作的顺利进行。为了提高我国教育教学水平和未来不同情境下的应对能力,文章在总结疫情期间我国教育教学实践的基础上,尝试在如何更好的运用新兴技术、协同多方主体,提升应急响应能力方面提出几点对策。 

【文章来源】：黑龙江教育(理论与实践). 2020,(07)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、面向未来复合需求，整合现有资源，打造教育教学新数字平台
二、扩大优质教育资源规模和辐射范围，提高教育从业人员信息技术素养和使用能力
三、优化校园日常及应急管理办法，提高防范疫情、处置灾害和应对突发事件的能力
四、加强多方联动，增进社会关爱，促进教育教学共建共享
五、依托教育系统资源，协调其他部门，加强回应特殊时期的国家和社会需求


【参考文献】：
期刊论文
[1]疫情防控期间提升在线教育质量的对策与建议[J]. 王运武,王宇茹,李炎鑫,李丹.  中国医学教育技术. 2020(02)
[2]“互联网+教育”理念及模式探析[J]. 张岩.  中国高教研究. 2016(02)
[3]我国教育信息化理论研究新进展[J]. 何克抗.  中国电化教育. 2011(01)
[4]突发自然灾害后的教育应急机制研究——以汶川地震灾害为例[J]. 赵兴民.  重庆大学学报(社会科学版). 2010(06)



本文编号：2987104