基于新教材的教师培训问题探究

发布时间：2021-02-12 15:34

　　为积极响应新课改中新教材变革的基本要求,提升教师的综合素质水平,创新教师培训工作,分析了新教材面临的问题和教师培训存在的问题,提出了解决措施。应根据新教材特点和需要组织培训机制,使培训多样化,激发教师的学习热情,规范教育培训考核方式。 

【文章来源】：黑龙江科学. 2020,11(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 新教材面临的问题
    1.1 新教材内容过于商业化
    1.2 新教材出现错别字
    1.3 新教材如何妥善运用教育学和心理学理论的问题
    1.4 新教材审定和出版的把控问题
2 教师培训存在的问题
    2.1 培训模式传统滞后
    2.2 培训内容形式单一，缺少实际操作经验
    2.3 教师培训缺乏层次，没有根据实际情况制定相应措施
3 新教材教师培训问题的解决措施
    3.1 根据新教材特点和需要组织培训机制
    3.2 培训多样化，激发教师的学习热情
    3.3 规范教育培训考核方式


【参考文献】：
期刊论文
[1]新课程下中学师资培训存在的问题及对策[J]. 高延琛,徐敏杰.  华章. 2009 (04)
[2]新教材编写的教育理念探析[J]. 谢华均,宋乃庆.  课程.教材.教法. 2003(05)



本文编号：3031078