重新审视杜威教育思想的时代价值

发布时间：2021-03-08 04:22

　　杜威的教育思想,可主要概括为"教育即生活"的本体论、"学校即社会"的价值论、"从做中学"的认识论等。这些思想,曾经对中国教育发展产生了深远的影响,至今仍具有其时代价值。杜威教育思想启示我们今日之教育改革,仍要坚持"以儿童为中心",教育要建立在儿童的经验和认知基础之上;学生要在"做"的过程中,感悟教学内容与社会实践的联系,"研究性学习""研学旅行"等教育活动,是达成教育目标的良好渠道;学生应该在实践中养成健全的人格,从而适应社会对教育发展的需要,对学生成长的需要,促进其全面发展。 

【文章来源】：洛阳师范学院学报. 2020,39(07)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、 杜威教育思想的主要内容
二、 “以儿童为中心”的时代价值
三、 “从做中学”到“研学旅行”
四、 注重健全人格的养成教育



本文编号：3070403