董渭川民众教育思想研究（1931—1949）

发布时间：2021-03-22 17:02

　　董渭川是中国近现代著名的教育家,纵观其一生的教育活动,大致集中在中学教育、民众教育、高等师范教育的理论研究与实践三大方面。其中,民众教育思想是其教育思想中最具特色的重要组成部分。二十世纪二三十年代,全国掀起了轰轰烈烈的民众教育运动,众多教育家致力于民众教育,董渭川便是其中之一。他不仅撰写书籍、发表文章探索民众教育的理论意义,为推行民众教育奔走呼号,而且在主持山东省立民众教育馆期间,深入乡村,探索民众教育的出路,推进民众教育的深入发展。董渭川的民众教育思想有着深刻的历史印记,其思想的形成与发展,是自身经历、中国社会现实与借鉴国外教育理论等多种因素综合作用的结果。董渭川认为民众教育是基本的与继续的教育,承担着教育改造、社会改造与民族自救的历史使命。在扫盲教育、公民教育、生计教育与休闲教育等方面,董渭川都提出了自己独特的观点。他认为扫盲教育的内容要与民众实际生活相联系,激发民众受教育的需要。公民教育要注重培养民众的民族意识与国家观念,提高民众的组织力,强调青年训练的重要性。生计教育除了教授民众生产生活技能之外,尤其注重合作组织的设立。他重视休闲教育,鼓励民众利用休闲和善用休闲。鉴于当时中国社... 

【文章来源】：郑州大学河南省 211工程院校

【文章页数】：75 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
绪论
    一 选题意义
    二 研究综述
    三 研究方法与思路
    四 相关界定
第一章 董渭川民众教育思想形成的背景
    第一节 董渭川个人经历
        一 成长及求学经历
        二 工作经历
    第二节 董渭川所处的时代与环境
        一 救亡图存的时代主题
        二 民众教育思潮的兴起
    第三节 国外教育思想的影响
        一 实用主义教育思想的影响
        二 西方民众教育思想的影响
第二章 董渭川民众教育思想的宗旨与内容
    第一节 民众教育思想的宗旨
        一 教育改造
        二 社会改造
        三 民族自救
    第二节 民众教育思想的内容
        一 扫盲教育
        二 公民教育
        三 生计教育
        四 休闲教育
第三章 董渭川民众教育思想的方法与实践
    第一节 民众教育思想的方法——以“学校社会化”为中心
        一 文化中心的建立
        二 辅导网的建立
        三 单元设计式的课程
    第二节 民众教育思想的实践
        一 扫盲教育实践
        二 公民教育实践
        三 生计教育实践
        四 休闲教育实践
第四章 董渭川民众教育思想的特点及评价
    第一节 董渭川民众教育思想的特点
        一 教育对象大众化
        二 教育内容生活化
        三 教育方式社会化
        四 教育精神本国化
        五 注重实践
    第二节 董渭川民众教育思想的评价
结语
参考文献
个人简历
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]董渭川的中学教育本土化思想研究[J]. 雷婷婷.  江苏教育研究. 2014(28)
[2]一年校长 百世财富——董渭川在东海中学[J]. 乔本师.  江苏教育. 2014(31)
[3]绩效与不足:民国时期民众教育运动的制度分析[J]. 周慧梅.  济源职业技术学院学报. 2009(01)
[4]董渭川与山东省立民众教育馆[J]. 张鹏.  科技信息(科学教研). 2007(31)
[5]民国时期关于民众教育概念的论争[J]. 周慧梅.  河北师范大学学报(教育科学版). 2006(01)
[6]中国终身教育理念的近代雏形——20世纪20、30年代的民众教育思想[J]. 李强.  继续教育研究. 2005(05)
[7]沿革与流变:从古代社会教化到近代民众教育[J]. 周慧梅,王炳照.  河北师范大学学报(教育科学版). 2005(04)
[8]民众教育——中国的早期终身教育思想[J]. 张蓉.  成人教育. 2000(12)
[9]董渭川与东海中学[J]. 杨汝熊.  江苏教育. 1991(04)

博士论文
[1]中国近代民众教育思潮研究[D]. 张蓉.华东师范大学 2001

硕士论文
[1]高阳民众教育思想研究[D]. 张改娜.西南大学 2014
[2]董渭川教育思想研究[D]. 范承泰.山东师范大学 2013
[3]民国时期山东乡村建设研究（1931-1937）[D]. 牛和清.山东师范大学 2011
[4]陈礼江民众教育思想研究[D]. 余佳珍.江西师范大学 2009
[5]山东省立民众教育馆研究（1929-1937）[D]. 张鹏.山东师范大学 2008
[6]孟宪承民众教育思想研究[D]. 付文珍.南京师范大学 2007



本文编号：3094153