从字义辨析看“教”和“育”的五育意蕴

发布时间：2021-03-24 10:30

　　距今三千多年的甲骨文中就有"教"和"育"二字。从甲骨文的造字原意,到《说文解字》等字典的解释,"教"字更多蕴含着"德和智"的教育思想,"育"字更多蕴含着"体和劳"的教育思想,将"教"和"育"联合起来,也即将"德智体劳"四者辩证统一起来,也就构成了"美育"的全部内涵。因此,从说文解字的角度看,"教育"一词本身就包涵"德智体美劳"五育并举育人思想。 

【文章来源】：皖西学院学报. 2020,36(03)

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【部分图文】：

“教”的字形演变

同样先看图2“育”的字形演变[6]。图2是“育”字从甲骨文、金文、籀文、隶书,一直到今天标准楷书的各种字体演化。甲骨文“”的上部,以“”(女)代替“”(人),表示“孕妇”的本义,下部以“”(即倒写的“”),表示妇女所生之子。金文、篆文到隶书的“育”字,构字基本承续了甲骨文的造字思想,只不过把“生产过程”予以了一定的符号化。今天楷书“育”的字形与篆文异体字“”基本一致,上下结构,形声兼会意。


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