构建新时代教师自主发展的新机制——大连教育学院研训一体化思想的金普实践

发布时间：2021-04-01 03:37

　　教师教育在向研训一体化转型的过程中,要实现研训问题化、问题课题化、课题课程化。这既要有问题、课题、课程的研究方法,又要有问题化、课题化、课程化的转化策略。在这一研究与转化的过程中,机制体制的保障是关键。县区级教师教育部门要建立起与之相适应的新机制,才能保证新时代教师的自主发展。 

【文章来源】：大连教育学院学报. 2020,36(03)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、追问?破题
二、改制?转轨
三、谋划?再问



本文编号：3112621