我国校车安全管理之失范及其模式改进

发布时间：2021-04-14 16:36

　　随着教育事业的发展,我国加强了校车安全管理,保障了学生生命安全,校车管理总体上进入良性发展阶段,其得益于政府、社会、家庭从多个方面给予学校的支持。但近10年来,校车事故频发,学生的生命与安全受到威胁。国家应着力加强对校车的治理,提高对校车安全管理的力度;同时,学习发达国家的先进经验,根据我国国情、省情实行有效的措施,建立起具有中国特色的校车安全管理制度,坚持高度关注、长效治理的原则,做到对学生的安全负责。为使校车管理更加规范,本文分析了我国校车运营模式的现状、校车安全管理存在的问题,从而提出可行性措施,并根据我国国情给出了建设性建议。 

【文章来源】：现代教育科学. 2020,(04)

【文章页数】：6 页

【部分图文】：

图1 分层级校车治理体系构建

【参考文献】：
期刊论文
[1]碎片化与整体性:校车管理的失范与治理——基于整体性政府治理模式的分析[J]. 刘大伟.  教育科学研究. 2014(05)
[2]江苏农村校车管理运营的问题与对策研究[J]. 刘志强,李云霞,汪澎,邱慧敏,杨淼.  江苏大学学报(社会科学版). 2014(02)
[3]我国《校车安全条例(草案)》的不足与完善[J]. 吴庆荣.  教学与管理. 2012(16)
[4]我国校车安全问题归因分析[J]. 王晓霞.  重庆科技学院学报(社会科学版). 2012(06)
[5]校车站点及线路的优化设计[J]. 张富,朱泰英.  数学的实践与认识. 2012(04)
[6]校车问题的解决之道[J]. 陈卓.  石油教育. 2012(01)

博士论文
[1]多车型校车路径问题优化算法研究[D]. 侯彦娥.河南大学 2016



本文编号：3137651