山区县特殊教育教师专业发展的现实困境和策略

发布时间：2021-04-15 01:09

　　专业发展是教师专业成长的源头活力。我国教师专业发展所面临的现实困境是多方面的。那么,山区县特殊教育教师专业发展面临哪些困境呢?本文以山区县特殊教育教师专业发展困境为出发点,总结出山区县特殊教育教师专业发展的现实困境。其主要体现在以下三个方面:第一,特殊教育教师的培训缺少针对性。第二,山区县特殊教育教师专业发展受到地区条件的限制。第三,山区县特殊教育教师专业发展意识淡薄。针对以上问题,本文提出了山区县特殊教育教师专业发展的几点对策,希望能给其一点建议。 

【文章来源】：科学咨询(教育科研). 2020,(05)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、问题的提出
二、山区县特殊教育教师专业发展存在的问题
    （一）特殊教育教师的培训缺少针对性
    （二）山区县特殊教育教师专业发展受到地区条件的限制
    （三）山区县特殊教育教师专业发展意识淡薄
三、促进山区县特殊教育教师专业发展的主要对策
    （一）多种方式相结合,促进教师专业发展
    （二）运用信息化手段来促进特殊教育教师的专业发展
    （三）内因外因相结合加强山区县特殊教育教师专业发展的意识



本文编号：3138366