对社会学力观的研究 ——基于高考语文试卷的视角

发布时间：2021-04-20 03:03

　　当今我国的基础教育和课程改革进行得如火如荼,而这些改革和转变,从根本意义上来说,首先依靠的就是学力观的转变。由此,对社会学力观进行研究是非常必要的。社会学力观作为社会意识的一种,是一个相对抽象的概念,需要借助一个实体来展现。高考语文试卷作为我国最重要考试中母语考试科目的试卷无疑是可以选择的最好实体,能够在一些侧面真实客观地反映我国的社会学力观。本研究选取了1978-2010年33年间的高考语文试卷全国卷作为研究实体,通过文献研究法、内容分析法、图表展示法等研究方法对这些高考语文试卷进行了总结、分析和对比,力求通过对试卷结构和内容变化的掌握,展示恢复高考30多年间我国社会学力观的发展和变化,尤其是大众学力取向的变化。本论文共分为六个部分,第一部分为引言,提出课题后,从国内和国外两个方面对相关的文献综述进行了梳理,分析总结了国内外研究的特点和不足,进而介绍了课题研究的理论和实践意义以及课题的主要研究方法。第二部分是学力及学力观的理论探索,总结分析了古今中外学者对学力的界定,在此基础上对本研究的学力和学力观进行了概念界定。第三部分是依托高考语文试卷试卷对社会学力观的研究,对1978-2010... 

【文章来源】：辽宁师范大学辽宁省

【文章页数】：51 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
一、引言
    （一） 问题的提出
    （二） 文献综述
    （三） 研究的理论价值与实践意义
    （四） 研究方法
二、学力及学力观的理论探索
    （一） 古今中外学者对学力的界定
    （二） 本文中对学力概念的界定
三、依托高考语文试卷试卷对社会学力观的研究
    （一） 卷面结构分析
    （二） 卷面内容分析
四、历年高考语文试卷反映的社会学力观的变迁
    （一） 对基础学力的重视始终没有放松
    （二） 社会学力观由知识型学力观向能力型学力观转变
    （三） 在能力方面,越来越注重高层次能力的考查与培养
五、社会学力观变迁的原因
    （一） 社会因素
    （二） 个人因素
六、结论
    （一） 社会学力观的变化与社会发展紧密相关
    （二） 社会学力观对社会和教育的改革发展具有重要的能动作用
    （三） 国家政策方针对社会学力观的影响最直接
    （四） 社会学力观沿着知识型学力观向能力型学力观转变的轨迹发展
    （五） 社会学力观是一个长期的研究课题
参考文献
致谢



本文编号：3148850