A市校外教育培训机构教师现状调查分析

发布时间：2021-06-01 21:28

　　习近平总书记在十九大报告中强调,中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。^[1]。在教育领域,这一矛盾主要表现为人民日益增长的个性化、多样化教育需求与优质教育资源供给不平衡不充分之间的矛盾。而这一矛盾也是导致校外培训市场火爆的主要来源。由于民众对校外教育的需求仍然强劲,不仅对学科培训需求强烈,而且对兴趣类培训、体育类培训等也有很大需求,才使校外培训市场有了蓬勃发展的土壤^[2]。校外教育机构猛增的同时,也突显出一些问题。其中,校外教育机构存在的师资问题受到了社会的广泛关注。在调查和访谈的基础上,本文阐述了A市校外教育培训机构的现状,归纳出A市校外教育培训机构存在的一些问题:师资水平参差不齐;教师队伍不稳定;教师工作保障性不足等。本文针对这些问题进行了归因分析,并提出了一些建议。 

【文章来源】：科学咨询(教育科研). 2020,(06)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、调查结果分析
    (一)教师的基本情况
        1.教师性别
        2.教师学历层次
        3.教师持有教师资格证的情况
        4.教师在该机构的工作时长
        5.教师对课程标准和十项准则的了解程度
    (二)教师在机构的工作情况
        1.机构师资力量
        2.教师收费情况
        3.教师授课内容
        4.教师一次辅导的学生人数
        5.教师在培训机构工作的目的
        6.培训机构为教师上缴五险一金情况
        7.政府对培训机构监管力度的看法
        8.教育机构存在的问题
二、教育机构师资存在的问题
    (一)师资水平参差不齐
    (二)教师队伍不稳定
    (三)教育培训机构中教师工作保障差
三、建议
    (一)组建高水平的教师团队
    (二)建立稳定的教师队伍
    (三)制定教育机构教师的专业水平评价标准


【参考文献】：
期刊论文
[1]谈治理校外培训机构需要建立长效机制[J]. 曹志红.  中国校外教育. 2019(05)
[2]中小学生校外教育服务乱象的综合治理探究[J]. 崔国富.  内蒙古师范大学学报(教育科学版). 2015(08)
[3]中小学校外教育培训机构存在的问题及对策研究[J]. 王冬梅.  劳动保障世界(理论版). 2013(12)

硕士论文
[1]关于小学生校外机构教育的调查研究[D]. 张小青.南京师范大学 2016



本文编号：3210184